Diario de Clase

Clase del viernes 24 de Agosto:
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El grupo de Santiago, Juan y Melissa entregaron su radioteatro. Se escuchó también él del grupo anterior. Hablamos sobre los primeros conceptos acerca de lo que es un programa radiofónico.

Para escuchar el audio y las equivocaciones click acá

Clase del viernes 17 de Agosto:
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El grupo compuesto por Iván Bassi, Rodrigo Maydana, Darío Medina, Manuela Lucotti y Silvia Terranova entregó el radioteatro. Hicieron una adaptación de “La chica de mis sueños” de Richard Matheson. Espero que les guste:

Audio del radioteatro (click acá)
Audio de los errores del radioteatro -primera parte- (click acá)

Clase del viernes 13 de Julio:
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En la clase del viernes comenzamos a ver EL MONTAJE RADIOFONICO, comenzamos por su definición para seguir con secuencias sonoras, ambiente, perspectivas y travelling. Despues pasamos a EL PLANO SONORO: definición, la ubicación de las cosas, figura y fondo, relación entre la fuente y el objeto sonoro. Y por último, si mal no recuerdo, finalizamos con LA SECUENCIA SONORA: definición, por que esta compuesta por planos sonoros y perspectiva.

Audios escuchados:
EL MENSAJE (click acá para escucharlo)
AQUELLA CARRETERA (click acá para escucharlo)

Clase del viernes 06 de Julio:
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En toda comunicación el receptor es quien capta e interpreta el mensaje. En dicho proceso entrarán en juego diversos factores; entre ellos los tratados la última clase: Factores de percepción.

Entendiendo la percepción como un fenómeno integrador de todos los sentidos, debemos saber que en radiodifusión, la única manera de integrar los cinco sentidos es a través de la imaginación.

Para comprender y poder desarrollar cada concepto, visualizamos el camino del mensaje sonoro en este gráfico:

Objeto sonoro ———-> Imagen auditiva

Audición: atención

Imaginación: recurrir a conocimientos adquiridos

Recursos: reales vicarios

Objeto sonoro: cuando el sonido se encuentra a distancia del sujeto.

Imagen acústica: cuando le doy sentido, internalizo creando una imagen auditiva.

Experiencia real: vivencial.

Experiencia vicaria: a través de los medios. No es vivencial.

Para interpretar un mensaje a partir de una percepción eficaz, deberán darse dos condiciones:

Atención: a determinado objeto sonoro (mensaje).

Memoria: proceso psicológico por el cual el ser humano recibe impresiones, las Almacena y las recupera.

Esto quiere decir que cada objeto sonoro emitido, remitirá al sujeto a recuerdos / experiencias anteriores y así éste le asignará un sentido. La memoria entonces, se convierte en un factor determinante para asignarle un significado al mensaje.

Como conclusión podría decirse que: está en el emisor componer el mensaje sonoro con todos los recursos necesarios para sensibilizar al oyente, de acuerdo a la idea o impresión que quiera causar en él. Pero será este último quien construya finalmente la situación (visualice, sienta, perciba y saboree) de acuerdo a conocimientos y experiencias propias.

Clase del viernes 22 de Junio:
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Tocamos otra de las caracteristicas del lenguaje radiofonico, fue el caso de ver los efectos sonoros y sus caracterisiticas pudiendo escuchar ejemplos.

Clase del viernes 15 de Junio:
[Temas vistos]

Se hizo un pequeño repaso del lenguaje radiofonico y empezamos a ver algunas de las caracteristicas en particular como la palabra y el silencio.
Tambien tuvimos la posibilidad de escuchar ejemplo de textos sonoros e improvización.

Clase del viernes 8 de Junio:
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Repaso de la clase anterior al parcial: lenguaje radiofónico (elementos que lo componen)
Trabajo sobre textos y armado de un micro de dos minutos. Los mismos eran sobre el conflicto de la carne y las papeleras.

- En cuánto al micro elegido por el grupo de Bruzzone (el de la foto de arriba) se decidió presentar el tema, llevar de invitado al gobernador y además un testimonio de los asambleistas

- En relación al tema que les tocó al equipo de Mercado (el de la foto de arriba) propusieron hacerlo con audios en diferido del presidente, móvil vivo desde una carnicería y opinión de los consumidores.
Luego se escucharon los siguientes audios con la resolución del mismo:
1- Informe de las Papeleras (click para escuchar)
2- Informe de la Carne (click para escuchar)

Por último, se entregaron los parciales con todo tipo de notas. Aquellos que se sacaron 4 o más, están en condiciones de regularizar la materia, los que obtuvieron 7 o más, pueden promocionar la msima. Mientras que los que se sacaron menos de 4 deberán rendir recuperatorio.